Laboratorio Autonomia

Programma specifico delle attività

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NEIGHBORHOOD AUTONOMY PROJECT - PROGETTO AUTONOMIA DI QUARTIERE

Il progetto nasce dalla possibilità e dalla necessità di ridurre la distanza tra volontari e fruitori, applicando i contenuti proposti durante le attività laboratoriali nella realtà quotidiana e di “vicinato”, così da offrire un'esperienza, seppur conviviale e ludica, di apprendimento significativa e funzionale.

Il Progetto mira ad incrementare le autonomie personali degli utenti in ambiti sociali e contestualmente migliorare la percezione di sé e la percezione di autoefficacia.

Nella stesura del progetto si è tenuto conto delle strategie operative da applicare per “uscire dal contesto protetto” mantenendo comunque alti livelli di sicurezza. Il graduale allentamento delle misure “anti-Covid” e la contestuale abolizione delle “zone a colori”, nonché l’intenzione dell’Associazione di un graduale e progressivo ritorno alla normalità, permettono di riproporre uscite all'aria aperta in piccoli gruppi. In tal proposito si sottolinea che saranno sempre ed in ogni caso mantenuti alti standard di prevenzione e protezione contro il rischio di contagio da SARS-CoV-2 (Covid-19).

PROGRAMMA DIDATTICO

Cosa prevede il Progetto?

Il Progetto si svilupperà inizialmente su 6 giornate, nelle quali l’attività del sabato sarà prolungata oltre il consueto orario. Durante il prolungamento saranno proposte delle attività “leggere” di autonomia di vicinato, che consisteranno in momenti di scambio e condivisione all’esterno dei locali di attività.

Ciascuna giornata avrà un diverso programma ed una diversa attività, per creare dei momenti di condivisione tra i partecipanti alle attività.

Nell’ottica delle autonomie personali e nei limiti delle competenze relazionali individuali, ciascun partecipante provvederà da sé al pagamento delle eventuali spese (ad esempio per la cena/aperitivo).

Finalità principali del Progetto:

• Sviluppare l'autonomia operativa e procedurale
• Sviluppare competenze comunicative
• Potenziare la produzione e la comprensione del verbale
• Accrescere l'orientamento spaziale
• Accrescere le autonomie personali
• Accrescere la percezione di autoefficacia (motivazione personale e autostima)

Competenze:

Competenze psico-pedagogiche intese quali processi psico-fisici e cognitivi affini allo sviluppo mentale ed al potenziamento cognitivo:

• Comunicazione verbale e relazione paraverbale
• Autonomia procedurale
• Coordinamento motorio
• Mantenimento del focus
• Orientamento visuo-percettiva e visuo-spaziali
• Utilizzo di luoghi pubblici aperti e chiusi e relazione territoriale

Obiettivi primari del Progetto:

Ogni obiettivo è da ritenersi una competenza trasversale, in grado di tradurre il contenuto acquisito in pianificazione e realizzazione di strategie operative.

• Comprendere messaggi e/o consegne verbali
• Organizzare una procedura comportamentale di risposta
• Formulare domande e frasi (in alcuni casi olofrasi) per chiedere un sostegno o rinforzo al bisogno
• Gestione emotiva e della componente stressologica
• Saper attraversare la strada in sicurezza (educazione civica)
• Riconoscere specifici luoghi e applicare comportamenti adeguati (educazione civica)
• Esprimere una richiesta contestuale (ordinare una brioches al bar per esempio e un giornale in edicola)

Costi individuali e per le famiglie

Seguendo il principio fondante dell’Associazione il Progetto sarà erogato gratuitamente in favore di tutti i fruitori. Gli unici costi previsti saranno quelli individuali connessi alla consumazione (aperitivo, cena, etc…). L’Associazione cercherà in ogni caso di calmierare i costi, attraverso accordi preventivi con i gestori: per questo motivo è indispensabile garantire la coerenza delle prenotazioni, evitando o comunque limitando il più possibile ai casi di reale urgenza annullamenti dell’ultimo minuto.

PROGRAMMA DIDATTICO